那本英语小说没读下去

前几天打开的那本英文小说，没有读下去

12%的生词率

• 找了个工具去看看里面的单词，大约有8000个不同的
• 再看了下，发现其中至少1000个我不认识，而且有不少完全是第一次见到
• 这个生词率，对于阅读小说而言，明显太吃力

统计和过滤生词

• 本来要欣赏故事
• 不得不先退一步，要先看懂语言

• 为了省时间，不想一个个地查

• 于是，考虑集中记忆生词

• 至少按章节集中

• 所以，要找来统计单词的工具
• 再花时间把生词过滤出来
• 还不太知道怎么高效地过滤

生词预习

• 之后，再找记忆生词的工具
• 给这个工具准备生词表

• 或许，还得加上小说原文例句

• 这条路径，就是个典型的迂回生产
• 先生产工具，以及工具的工具…

适时提醒

• 也可以考虑在遇到生词的当下展示解释
• 不用提前熟悉
• 这样可以加快主线任务

不同的语言应用领域

• 熟悉了学术词语
• 但不一定熟悉文学表达

• 或者日常口语

• 比如说撸起袖子这个动作

• 或者说石榴的名字

• 学术的、文学的、日常口语的
• 完全属于不同的语言应用领域
• 要求的基本内容、记忆点和敏感点
• 都不一样

母语的训练过程

• 如何确认一个人的母语是某种语言
• 可以考虑这样一个判断标准
• 他是否在掌握有限词汇的情况下

• 尝试去表达完整的世界

• 这个过程涉及大脑对词语的组合
• 母语人士有过这样一个动脑的过程

• 这个过程，可能对大脑产生生理形塑

• 小孩在识别了有限的语音要素之后

• 会去用这些语音表达他见到的完整的世界

• 这个艰难的过程，就是他在尝试建立语言通路

• 而成人没有过这种必须使用简单语素去合成复杂意思的经历

• 所以，母语人士不惧怕用自己的语言去表达任何可能不懂的内容
• 因为这种训练是在小时候就完成了的
• 这种信心从心理上和大脑的生理上都已建立起来了

语言信心

• 我们畏惧一种语言
• 本质上还是因为训练不足
• 如同小朋友在幼儿期所经历的一切
• 都是掌握一门语言之前无法跳过的经历